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	<title>Justice en ligne</title>
	<link>https://www.justice-en-ligne.be/</link>
	<description>Justice-en-ligne propose une lecture rapide et &#233;clair&#233;e d'&#233;v&#233;nements judiciaires significatifs ; il contient ainsi une invitation au d&#233;bat, qui se veut aussi constructif que possible, les questions personnelles n'y ayant pas leur place.</description>
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		<title>Justice en ligne</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>La Cour constitutionnelle &#224; la recherche d'un &#233;quilibre entre la qualit&#233; de l'enseignement et la libert&#233; de l'enseignement</title>
		<link>https://justice-en-ligne.be/La-Cour-constitutionnelle-a-la</link>
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		<dc:date>2022-10-17T07:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>S&#233;aux, Charlotte</dc:creator>


		<dc:subject>Enseignement</dc:subject>
		<dc:subject>Libert&#233; de l'enseignement</dc:subject>
		<dc:subject>Objectifs p&#233;dagogiques</dc:subject>
		<dc:subject>Programme scolaire</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La libert&#233; de l'enseignement est garantie par l'article 24, &#167; 1er, de la Constitution. Si, en adoptant un d&#233;cret, un Parlement porte atteinte &#224; cette libert&#233;, la Cour constitutionnelle peut l'annuler pour autant qu'elle soit saisie d'un recours en ce sens, qui peut &#234;tre introduit par toute personne ou association ayant un int&#233;r&#234;t. C'est ce qui est arriv&#233; le 16 juin 2022 : par un arr&#234;t n&#176; 82/2022, elle a partiellement annul&#233; le d&#233;cret flamand du 12 f&#233;vrier 2021 &#8216;relatif aux objectifs (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://justice-en-ligne.be/-Liberte-d-expression-neutralite-de-" rel="directory"&gt;L'enseignement&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://justice-en-ligne.be/+-Enseignement-+" rel="tag"&gt;Enseignement&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://justice-en-ligne.be/+-Liberte-d-enseignement-+" rel="tag"&gt;Libert&#233; de l'enseignement&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://justice-en-ligne.be/+-Objectifs-pedagogiques-+" rel="tag"&gt;Objectifs p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://justice-en-ligne.be/+-Programme-scolaire-+" rel="tag"&gt;Programme scolaire&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Vers une &#233;galit&#233; renforc&#233;e entre les r&#233;seaux d'enseignement ? Regard sur la jurisprudence r&#233;cente de la Cour constitutionnelle</title>
		<link>https://justice-en-ligne.be/Vers-une-egalite-renforcee-entre</link>
		<guid isPermaLink="true">https://justice-en-ligne.be/Vers-une-egalite-renforcee-entre</guid>
		<dc:date>2021-10-03T11:41:36Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Henry, Nicolas </dc:creator>


		<dc:subject>Enseignement</dc:subject>
		<dc:subject>Libert&#233; de l'enseignement</dc:subject>
		<dc:subject>Non-discrimination</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;cole sup&#233;rieure des arts</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;galit&#233; dans l'enseignement</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La Constitution garantit le traitement &#233;gal des &#233;tablissements d'enseignement tout en disposant qu'il y a lieu de tenir compte des &#171; diff&#233;rences objectives &#187; existant entre eux. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'accent doit-il &#234;tre mis sur l'&#233;galit&#233; ou la prise en consid&#233;ration de ces diff&#233;rences objectives ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Un r&#233;cent arr&#234;t de la Cour constitutionnelle semble placer le curseur du c&#244;t&#233; de l'&#233;galit&#233; pour ce qui concerne en tout cas les subventions de fonctionnement octroy&#233;es aux &#201;coles sup&#233;rieures des arts. &lt;br class='autobr' /&gt;
Nicolas (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://justice-en-ligne.be/+-Ecole-superieure-des-arts-+" rel="tag"&gt;&#201;cole sup&#233;rieure des arts&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://justice-en-ligne.be/+-Egalite-dans-l-enseignement-+" rel="tag"&gt;&#201;galit&#233; dans l'enseignement&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Quand le devoir de r&#233;serve encadre la libert&#233; d'expression des enseignants</title>
		<link>https://justice-en-ligne.be/Quand-le-devoir-de-reserve-encadre</link>
		<guid isPermaLink="true">https://justice-en-ligne.be/Quand-le-devoir-de-reserve-encadre</guid>
		<dc:date>2020-12-11T08:57:52Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Frumer, Philippe</dc:creator>


		<dc:subject>Devoir de r&#233;serve</dc:subject>
		<dc:subject>Enseignement</dc:subject>
		<dc:subject>Libert&#233; d'expression</dc:subject>
		<dc:subject>Terrorisme</dc:subject>
		<dc:subject>Charlie-Hebdo</dc:subject>
		<dc:subject>Neutralit&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>Fonction publique</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le 7 juillet 2020, la Cour europ&#233;enne des droits de l'homme a d&#233;clar&#233; manifestement non fond&#233;, et donc irrecevable, le recours dirig&#233; par un enseignant du r&#233;seau officiel de la Communaut&#233; fran&#231;aise contre la sanction disciplinaire dont il avait fait l'objet &#224; la suite de la publication de propos pol&#233;miques publi&#233;s apr&#232;s les attentats de 2015 contre le journal Charlie Hebdo. &lt;br class='autobr' /&gt;
Philippe Frumer, charg&#233; de cours &#224; l'Universit&#233; libre de Bruxelles, ci-dessous, r&#233;sume cette affaire et pr&#233;sente la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Cours de morale : retour sur l'arr&#234;t de la Cour constitutionnelle par lequel tout a commenc&#233;</title>
		<link>https://justice-en-ligne.be/Cours-de-morale-retour-sur-l-arret</link>
		<guid isPermaLink="true">https://justice-en-ligne.be/Cours-de-morale-retour-sur-l-arret</guid>
		<dc:date>2015-07-13T09:24:48Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>El Berhoumi, Mathias</dc:creator>


		<dc:subject>Libert&#233; de l'enseignement</dc:subject>
		<dc:subject>Religion</dc:subject>
		<dc:subject>Dispense du cours de morale</dc:subject>
		<dc:subject>Libre examen</dc:subject>
		<dc:subject>Morale</dc:subject>
		<dc:subject>Neutralit&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>Obligation scolaire</dc:subject>
		<dc:subject>Pacte scolaire</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;&#171; La Cour constitutionnelle rend facultatifs les cours de morale &#187;. Telle est la mani&#232;re dont la plupart des m&#233;dias ont fait &#233;cho &#224; l'arr&#234;t n&#176; 34/2015 du 12 mars 2015 . &lt;br class='autobr' /&gt;
Plusieurs mois plus tard, on ne peut que constater l'ampleur des pol&#233;miques qui se sont succ&#233;d&#233; sur la mani&#232;re de r&#233;pondre &#224; cet arr&#234;t. Au-del&#224; des divergences politiques et de la r&#233;surgence du clivage &#201;tat-&#201;glise qui reste bien pr&#233;sent en mati&#232;re d'enseignement, les diff&#233;rents camps se sont affront&#233;s sur l'interpr&#233;tation (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://justice-en-ligne.be/+-Neutralite-+" rel="tag"&gt;Neutralit&#233;&lt;/a&gt;, 
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		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>	Jeu de chaises musicales dans les &#233;coles de la Communaut&#233; fran&#231;aise : des inspecteurs scolaires temporaires obtiennent du Conseil d'Etat la suspension provisoire des r&#233;sultats de l'&#233;preuve de s&#233;lection</title>
		<link>https://justice-en-ligne.be/Jeu-de-chaises-musicales-dans-les</link>
		<guid isPermaLink="true">https://justice-en-ligne.be/Jeu-de-chaises-musicales-dans-les</guid>
		<dc:date>2013-10-07T10:05:23Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Vander Geeten, Val&#233;ry</dc:creator>


		<dc:subject>Conseil d'Etat</dc:subject>
		<dc:subject>Enseignement</dc:subject>
		<dc:subject>Tribunal de la fonction publique</dc:subject>
		<dc:subject>Comparaison des titres et m&#233;rites</dc:subject>
		<dc:subject>Inspection scolaire</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La presse a fait &#233;cho &#224; plusieurs arr&#234;ts du Conseil d'&#201;tat, du 13 septembre 2013, qui ont suspendu les r&#233;sultats d'une &#233;preuve de recrutement d'inspecteurs dans l'enseignement en Communaut&#233; fran&#231;aise. Ces arr&#234;ts permettent aux inspecteurs exer&#231;ant temporairement ces fonctions de les poursuivre, m&#234;me s'ils ont &#233;chou&#233; &#224; cette &#233;preuve. Un de ces arr&#234;ts est propos&#233;, &#224; titre d'exemple, en hyperlien. &lt;br class='autobr' /&gt;
C'est que le d&#233;roulement de celle-ci a en effet &#233;t&#233; jug&#233; irr&#233;gulier par le Conseil d'&#201;tat. (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://justice-en-ligne.be/-Liberte-d-expression-neutralite-de-" rel="directory"&gt;L'enseignement&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://justice-en-ligne.be/+-Conseil-d-Etat-227-+" rel="tag"&gt;Conseil d'Etat&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://justice-en-ligne.be/+-Enseignement-+" rel="tag"&gt;Enseignement&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://justice-en-ligne.be/+-Tribunal-de-la-fonction-publique-+" rel="tag"&gt;Tribunal de la fonction publique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://justice-en-ligne.be/+-Comparaison-des-titres-et-merites-+" rel="tag"&gt;Comparaison des titres et m&#233;rites&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://justice-en-ligne.be/+-Inspection-scolaire-+" rel="tag"&gt;Inspection scolaire&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>



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